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4月26日，教育裝備界的年度盛會(huì )中國教育裝備展在重慶國際博覽中心拉開(kāi)帷幕。本次展會(huì )由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì )主辦，重慶市教育委員會(huì )、重慶市商務(wù)委員會(huì )承辦，全方位展示各類(lèi)教育裝備新技術(shù)、新產(chǎn)品。
羿飛教育的展區位于N3館018號，本屆展會(huì )為大家帶來(lái)了多款升級新品，包括首次公開(kāi)亮相的第二代翰墨派書(shū)法教學(xué)系統、全新VR地理教學(xué)系統等。此外，羿飛教育繼續領(lǐng)跑數字化專(zhuān)用教室，多款明星產(chǎn)品也再次與大家見(jiàn)面，數字立體地形、數字化歷史沿革系統、AR地理沙盤(pán)……豐富的展項，更優(yōu)的體驗，吸引了眾多參觀(guān)者駐足。
秀：征服全場(chǎng)
翰墨派書(shū)法教學(xué)系統首秀
開(kāi)展期間，羿飛翰墨派書(shū)法教室座無(wú)虛席，第二代翰墨派書(shū)法教學(xué)系統的首次公開(kāi)亮相，優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)體驗可謂征服全場(chǎng)。
有別于市場(chǎng)上常用的液晶屏幕書(shū)法桌，羿飛教育第二代翰墨派投影書(shū)法桌保留了傳統毛筆字書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，解決了液晶屏幕亮度不足、字形邊界模糊、必須使用透明度較高紙張等諸多不足。書(shū)法教學(xué)畫(huà)面亮度更高，字形筆畫(huà)更清晰。紙張不再受限制，練習書(shū)法時(shí)可以鋪設毛氈，筆感更佳。
羿飛第二代翰墨派書(shū)法教學(xué)系統與傳統書(shū)法無(wú)絲毫差異的書(shū)寫(xiě)感受，受到了體驗者們的一致好評。整套教學(xué)系統不僅能使書(shū)法入門(mén)者輕松掌握技巧，對有較好基礎的人提升書(shū)法水平也大有裨益。
不妨設想一下，學(xué)生們在古色古香的書(shū)法教室中正襟危坐，在毛氈上鋪開(kāi)宣紙，磨好墨，手執毛筆，靜氣凝神地在書(shū)法教學(xué)畫(huà)面的引導下，一筆一劃地練習書(shū)法。老師在講臺電腦上就能查看學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)情況，適當地加以教導，這將是多么美好的畫(huà)面。
趣：寓教于樂(lè )
豐富新奇的互動(dòng)教學(xué)設備
課堂上師生之間良好的教學(xué)互動(dòng)一直以來(lái)都是羿飛追求的目標，在多款數字化教學(xué)設備中都能看到羿飛對“教學(xué)互動(dòng)”這一理念的詮釋。在展會(huì )現場(chǎng)，這些豐富新奇的互動(dòng)教學(xué)設備，吸引了眾多參觀(guān)者現場(chǎng)體驗。
▲VR地理教學(xué)系統
地理是一門(mén)與生活聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，而地理教學(xué)最大的弊端就是脫離現實(shí)情境。羿飛本次帶來(lái)的全新VR地理教學(xué)系統，利用VR技術(shù)，結合VR眼鏡以及移動(dòng)設備讓學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的地質(zhì)地貌虛擬世界。
由于VR技術(shù)具備交互性、沉浸性、多感知性等特點(diǎn)，利用VR技術(shù)，可以讓學(xué)生沉浸于直觀(guān)、實(shí)時(shí)、生動(dòng)的社會(huì )環(huán)境中學(xué)習，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合思維能力和創(chuàng )新精神。
系統自帶了100多幅高清全景資源，包含了中國及世界各大洲的著(zhù)名地質(zhì)地貌景觀(guān)。它將地理探究升華到了一個(gè)新的高度，全新的視覺(jué)體驗讓學(xué)生親身體驗科學(xué)研究的完整過(guò)程，使學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握、記憶更牢固。
▲MOZAIK 3D智能課堂教學(xué)系統
羿飛MOZAIK 3D智能課堂解決方案將帶來(lái)從平面圖像學(xué)習到可視化3D體驗的突破，通過(guò)MOZAIK 3D構建體系化教學(xué)資源將為學(xué)生創(chuàng )造數以千計的虛擬3D視頻內容，涉及K12全學(xué)科知識點(diǎn)內容，全方位創(chuàng )建栩栩如生的3D學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)習理解的同時(shí)更驚奇于3D內容是如此的逼真。
▲AR地理沙盤(pán)
AR地理沙盤(pán)是一款寓教于樂(lè )的教學(xué)設備，可以實(shí)現投影的成像隨著(zhù)沙堆高度的改變而呈現不同的地形地貌，還可模擬降雨、火山爆發(fā)等地理活動(dòng)。學(xué)生們在“堆沙子”的過(guò)程中，輕松學(xué)習等高線(xiàn)、分水嶺、集水區等知識點(diǎn)內容。
浩：課堂拓展
海量數字化資源
羿飛教育這一路走來(lái)，除各種數字化教學(xué)設備，更是建立在羿飛研究院多年以來(lái)對地理學(xué)科的鉆研，按照教綱知識點(diǎn)匯編出的海量教學(xué)課件、資源之上，數字化資源以更加豐富的形式和數量，拓展了學(xué)生獲取知識與信息的途徑。
羿飛在本次展會(huì )上展出的地理微課堂，以視頻為載體，目前共有106節課程內容。結合課本教學(xué)內容和其他教學(xué)資源為一體的教學(xué)小視頻，對引導學(xué)生預習、復習，以及攻克重難點(diǎn)起到了積極的作用，進(jìn)一步優(yōu)化地理課堂教學(xué)成果。
教師可以通過(guò)微課向學(xué)生展示更加立體化的知識體系，提高學(xué)生的知識運行水平；地理微課堂改變了教師講解知識單一的傳播方式，優(yōu)化地理課堂知識傳播方式，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習效率；地理微課把教學(xué)課本重點(diǎn)、難點(diǎn)有針對性集合在小視頻里面，增強教學(xué)針對性。
▲環(huán)幕示教系統
巨幕+數字化資源，1+1>2的教學(xué)效果。環(huán)幕示教系統巨大的屏幕帶來(lái)震撼的視覺(jué)沖擊，直觀(guān)地展示事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，讓課程內容變得更生動(dòng)有趣。視頻課件對課程的導入、過(guò)渡作用，使課程進(jìn)行得更自然順暢。
開(kāi)展以來(lái)，羿飛教育接待了眾多慕名前來(lái)的訪(fǎng)客和媒體朋友。下圖為羿飛教育總經(jīng)理劉聰接受中國投影網(wǎng)的視頻采訪(fǎng)，對各項展品進(jìn)行了細致的講解。
羿飛教育始于數字化專(zhuān)用教室解決方案，經(jīng)過(guò)十余年的開(kāi)拓創(chuàng )新與技術(shù)積淀，如今產(chǎn)品已擴展至地理、歷史、國學(xué)、書(shū)法、3D智慧課堂、VR課堂、校園科技館等諸多方面。在未來(lái)，羿飛教育也將繼續秉承“易教易學(xué)”的理念，與全國各級各類(lèi)教育機構開(kāi)展深度合作，為教育信息化和現代化事業(yè)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻。
第76屆重慶普教展還沒(méi)結束，羿飛的教育信息化征途仍在繼續，美好的校園藍圖已經(jīng)鋪就，中國教育更燦爛的未來(lái)指日可待~
